科学发展观基本要求—8.科学发展观的基本要求是什么?

在教育领域，考试作为衡量学生学习成果的重要手段，其背后的理念与方法往往与时代发展紧密相连。科学发展观，这一指导国家经济社会全面协调可持续发展的重大战略思想，同样对教育事业产生了深远影响。谈及科学发展观的基本要求，在考试与教育的语境下，它不仅关乎教育资源的合理配置，更涉及到教育理念的创新与人才培养模式的转变。本文将深入探讨科学发展观基本要求与考试教育之间的内在联系。

一、全面协调：构建多元化评价体系科学发展观强调全面协调，这一要求在考试教育中体现为构建多元化的评价体系。传统考试往往侧重于知识点的记忆与应试技巧，而忽视了对学生综合素质、创新能力及实践能力的培养。在新时代背景下，考试应更加注重考查学生的批判性思维、解决问题的能力以及团队合作精神等综合素养。通过增设实验操作、项目式学习、社会实践等多种评价方式，实现对学生能力的全方位考察，促进德智体美劳全面发展。

二、可持续发展：培养终身学习能力可持续发展是科学发展观的核心理念之一，对于考试教育而言，意味着要着重培养学生的终身学习能力。随着知识更新的不断加快，一次性学习已无法满足未来社会的需求。因此，考试设计应鼓励学生主动探索未知，培养自主学习的习惯和方法。通过设置开放性、探究性的问题，激发学生的好奇心和求知欲，使他们在解决问题的过程中不断学习和成长，为终身学习打下坚实的基础。

三、以人为本：尊重个体差异，促进个性发展科学发展观坚持以人为本，这一要求在考试教育中体现为尊重学生的个性差异，促进每个学生的个性化发展。每个学生都有其独特的兴趣、优势和成长节奏，考试制度应当更加灵活多样，以适应不同学生的需求。例如，实施分层次教学、提供个性化学习资源、引入选择性考试科目等措施，让学生能根据自己的兴趣和特长进行选择，从而最大化地发挥潜能，实现自我价值。

四、统筹兼顾：优化资源配置，促进教育公平科学发展观要求统筹兼顾各方面利益，确保社会和谐稳定。在教育领域，这体现为优化教育资源配置，促进教育公平。考试作为资源配置的重要导向，应当反映并促进教育资源的均衡分布。政府和社会各界应加大对农村、边远贫困地区教育的投入，通过远程教育、优质资源共享等方式缩小城乡、区域、校际间的教育差距。同时，考试政策的制定也应考虑不同社会经济背景学生的实际情况，确保所有学生都能享有公平的教育机会。

综上所述，科学发展观的基本要求为考试教育指明了方向，即构建多元化评价体系、培养终身学习能力、尊重个体差异促进个性发展以及优化资源配置促进教育公平。这些要求不仅是对当前教育模式的挑战，更是对未来教育形态的期许。作为教育工作者和考试设计者，我们应积极响应时代号召，不断探索和实践，让教育真正成为推动社会进步和个人成长的强大力量。

回望开篇，考试与教育作为时代进步的缩影，其发展轨迹始终与科学发展观的基本要求相契合。通过不断深化教育改革，我们能够培养出更多具备全面素质、创新能力以及对社会有责任感的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

党必须长期坚持的基本要求？

第一，坚持党的基本路线。全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想，统一行动，并且毫不动摇地长期坚持下去。必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，

反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕右，但主要是防止“左”。加强各级领导班子建设，选拔使用在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部，培养和造就千百万社会主义事业接班人，从组织上保证党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的贯彻落实。

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。

第三，坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。

第四，坚持民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。必须充分发扬党内民主，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。

必须实行正确的集中，保证全党的团结统一和行动一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。加强对党的领导机关和党员领导干部特别是主要领导干部的监督，不断完善党内监督制度。

党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。

可持续发展的四大观念？

⒈公平性原则。可持续发展是一种机会、利益均等的发展。它既包括同代内区际间的均衡发展，即一个地区的发展不应以损害其它地区的发展为代价也包括代际间的均衡发展，即既满足当代人的需要，又不损害后代的发展能力。该原则认为人类各代都处在同一生存空间，他们对这一空间中的自然资源和社会财富拥有同等享用权，他们应该拥有同等的生存权。因此，可持续发展把消除贫困作为重要问题提了出来，要予以优先解决，要给各国、各地区的人、世世代代的人以平等的发展权。

⒉协调性原则。社会(人口、科教等)、经济与环境(包括资源)三者是可持续发展系统中更小的系统，它们彼此相互联系，相互制约，共同组成一个整体。因此，可持续发展的关键是要使社会、经济、环境协调发展。为了实现这一目标，需要人类通过不断理性化的行为和规范，协调人类社会经济行为与自然生态的关系，协调经济发展与环境的关系，协调人类的持久生存与资源长期利用的关系，做到经济发展与生态平衡的和谐统一，经济发展对自然资源的需求和供给能力的和谐统一，经济发展与环境保护的和谐统一，经济发展与社会发展的和谐统一。

⒊持续性原则。在“发展”的概念中还包含着制约因素，因此，在满足人类需要的过程中，必然有限制因素的存在。主要限制因素有人口数量、环境、资源，以及技术状况和社会组织对环境满足眼前和将来需要能力施加的限制。最主要的限制因素是人类赖以生存的物质基础——自然资源与环境。因此，持续性原则的核心是人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力，从而真正将人类的当前利益与长远利益有机结合。

⒋共同性原则。可持续发展是超越文化与历史的障碍来看待全球问题的。它所讨论的问题是关系到全人类的问题，所要达到的目标是全人类的共同目标。虽然国情不同，实现可持续发展的具体模式不可能是惟一的，但是无论富国还是贫国，公平性原则、协调性原则、持续性原则是共同的，各个国家要实现可持续发展都需要适当调整其国内和国际政策。只有全人类共同努力，才能实现可持续发展的总目标，从而将人类的局部利益与整体利益结合起来。

七方面要求全面加强的政治建设是什么？

(一)提高全党、全社会对加强思想道德建设的认识。提高全党、全社会的认识是当前加强思想道德建设的首要任务，也是社会主义核心价值体系建设的主体内容。只有全党、全社会特别是全党思想统一了，加强思想道德建设才有希望和可能。党员干部是加强思想道德建设的重点和中坚力量。

(二)突出加强党对思想道德建设的领导。思想道德建设必须由党来集中统一领导。这是由党的性质决定的，也是保证党长期执政的根本。要认真吸取忽视、轻视和放松思想道德建设带来的深刻教训，重塑科学发展观统领下的执政理念，切实加强党对思想道德建设的绝对领导。

首先，各级党委要把思想道德建设摆上重要的议事日程，并制定操作性、制约性较强的政策和制度，持之以恒地贯彻下去。其次，要强化干部队伍建设。三是要在培养、使用干部上向这些同志倾斜，要形成聚集从事思想道德工作人才的导向，以促进此项工作尽快扭转被动局面。

(三)进一步加强思想道德的体系建设。在党的统一组织、领导下，经过广泛的调查研究、科学论证和反复试点，建成一个既具有权威的指导性，又有便于操作的完整的思想道德教育体系，切实实施。从整体而言，思想道德建设可分为内容体系、运行机制和保障体系三部分。